?smail Hakk? Bursevi'nin "?erh-i Ebyat-? Hac? Bayram-? Veli" adl? eseri (metin ve inceleme)
Notice bibliographique
Résumé
Tezimizin amac?, ?smail Hakk? Bursevi'nin ?erh-i Ebyat-? Hac? Bayram-? Veli adl? yazma eserini yeni harflere aktarmak ve burada yer alan ba?l?ca tasavvuf kavramlar?n? a??klamakt?r. XIV. y?zy?lda ya?ayan ve Bayramilik'in kurucusu kabul edilen Hac? Bayram Veli ile XVI. y?zy?l?n ikinci yar?s? ve XVII. y?zy?l?n ilk ?eyre?inde ya?ayan ve Celvetiyye'nin me?hur ?eyhlerinden biri olarak kabul edilen, ?smail Hakk? Bursevi, ?ok y?nl? iki mutasavv?f?m?zd?r. Hem zahiri hem de bat?ni ilimlerde s?z sahibi olmu?lard?r. Hac? Bayram Veli'nin ?u an elimizde d?rt ?iiri, Bursevi'nin ise olduk?a fazla eseri mevcuttur. ?smail Hakk? Bursevi, ?erh-i Ebyat-? Hac? Bayram-? Veli adl? eserinde Hac? Bayram Veli'nin ilgili ?iirinde, ?zerinde durdu?u konular? daha geni? bir ?ekilde ?rnekler vererek a??klamaktad?r. Tezimizin I. B?l?m?nde, Bursevi'nin ?zellikler ?zerinde durdu?u bu kavramlar, kendisinin ve di?er mutasavv?flar?n bak?? a??lar?yla birlikte verilmi?tir. ?al??mam?z?n II. b?l?m?nde ise, ?smail Hakk? Bursevi'nin s?z konusu eseri, g?n?m?z T?rk yaz?s?na ?evrilmi?tir. ) The purpose of my thesis is to transfer the writing work, called Sherh-i Ebyat-? Hac? Bayram Veli of Bursevi and to determine the all sufi concepts, on this work. Hac? Bayram, lived in XIV. Century had been known as the founder of Bayramiyye and ?smail Hakk? Bursevi who had lived in the second part of XVI and the first quarter of XVII. was one of famous sheikhs of Celvetiyye. Being a high qualified sufi Hac? Bayram and Ismail Hakk? Bursevi had carried out their duties both as an external and esoteric. Now, we have four poems of Hac? Bayram Veli and also lots of studies of Bursevi. Ismail Hakk? Bursevi, in this work of Sherh-i Ebyat-? Hac? Bayram Veli- is explaining the subjects too long and also giving more examples than the poem of Hac? Bayram Veli. At the first part of our thesis, these concepts that are Bursevi especially interested in ??? is studied together with his own and others' sufi's opinions. At the second part of our work, Ismail Hakk? Bursevi's work of art was translated into today's Turkish text.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,086 | 0,049 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».