Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliiton kouluttajakoulutuksen kehittäminen
Notice bibliographique
Résumé
Suomessa hukkuu vuosittain noin 150-200 ihmistä. Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliiton tärkein tehtävä on edistää koulutusten kautta vesiturvallisuus osaamista, jotta luvut eivät kasvaisi tulevaisuudessa. Opinnäytetyö oli tilaustyö Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliitolle. Opinnäytetyön tavoitteena oli toiminnallinen tutkimus, jonka tuloksena oli luoda kehittämissuunnitelma Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliiton kouluttajakoulutukselle. Kouluttajakoulutuksen kehittämissuunnitelman tavoitteena on antaa raamit kouluttajakoulutukseen ja mahdollistaa koulutuskokonaisuuden tarkempi suunnittelu. Kouluttajakoulutuksen tulee antaa koulutettaville tietoa, kuinka SUH:n kouluttajana toimitaan sekä työkaluja itse kouluttamiseen. SUH haluaa kouluttajakoulutuksen avulla mahdollistaa uusille kouluttajille riittävät tiedot ja taidot laadukkaan ja turvallisen koulutuksen järjestämiseen sekä antaa tuleville kouluttajille kuvan koulutusten kokonaisuuksista ja ideoita ja konkreettisia työkaluja koulutuksen toteuttamiseen. Opinnäytetyössä on käytetty kehittämistutkimuksen työtapoja, kyselyä, havainnointia ja osallistamista. Tutkimuksen aikana on tehty kaksi kyselyä Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliiton nykyisille kouluttajille sekä osallistettu Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliiton koulutustiimiä. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käydään läpi opettamisen ja oppimisen periaatteita, erilaisia oppimiskäsityksiä sekä kouluttajana toimimista. Tuloksissa esitellään kyselyiden tulokset sekä lopulta opinnäytetyön tuloksena syntynyt Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliiton kouluttajakoulutuksen kehittämissuunnitelma ja sisältö.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,042 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».