Suicidal behavior among indigenous Sami in Arctic Norway : a special focus on adolescents and young adults
Notice bibliographique
Résumé
Since the 1950’s the global suicide rates have continued to increase, and today suicide has\nbecome an important public-health problem worldwide (World Health Organization (WHO),\n2002). According to WHO there are approximately one million deaths from suicide each year\nworldwide, and about 20 times this number of people attempt suicide (2002). There are\nsubstantial variations in the national suicide rates (Lester, 1997), and in addition great\nvariation in rates within the same country and between different ethnic groups (Roberts, Chen\n& Roberts, 1997). During the last decades suicide rates have increased alarmingly among\nindigenous people, and especially among indigenous residing in the Arctic, such as the lnuit\nin Greenland (Leineweber et al., 2001) and in Canada (Sigurdson et al., 1994), and among\nAlaskan Natives in the US (Borowsky et al., 1999). The increase in suicide rates among\nindigenous people in the Arctic have been so alarmingly high that it has been described as an\nepidemic level (Bjerregaard & Lynge, 2006; Leenaars, 2006) and it has been declared that\ncertain indigenous people have the highest suicide risk of any identifiable cultural (or ethnic)\ngroup (Leenaars, 2006; Kirmayer, 1994). Unfortunately, suicide has become the leading cause\nof death for young indigenous people, especially among males, and is a significant contributor\nto potential years of life lost. Although there is carried out research on the prevalence of\nsuicidal behavior among several indigenous people, e.g. in Canada, Alaska, Greenland,\nSweden, Australia, New Zealand, our understanding of suicidal behavior among indigenous\npeople is still limited (Cutcliffe, 2005; Leenaars, 2006; Stewart, 2005).<br>\nThere is no registration of ethnicity in the national population register in Norway, for\nthat reason there are neither official statistics of health and living conditions nor suicide rates\nfor indigenous Sami (hereafter called Sami). There have so far been conducted limited\nresearch on health and living conditions among Sami in Norway, and suicidal behavior has\nnot previously been studied in a systematically way. Although some Sami communities have\nexperienced high rates of suicides, there is in general lack of specific prevention strategies.\nEpidemiological knowledge about suicidal behavior among Sami is important for\nimplementation of appropriate prevention strategies in Sami communities, and in addition\nuseful to public health practitioners and policy makers in addressing this problem.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».