К проблеме содержания и соотношения понятий английская идентичность и британская идентичность
Notice bibliographique
Résumé
Проблема идентичности занимает центральное место в современной социальной и политической жизни, отражаясь в многочисленных трудах научной, документальной, публицистической и художественной литературы, в которых поиски един- ственной или множественных идентичностей или же их потеря, а также кризис идентичности являются вопросами первосте- пенной важности. Так, в 2008 году в Великобритании вводит- ся новая тема выпускного экзамена по английской литературе по программе средней школы на повышенном уровне (English Literature A-level Exam): Поиски «идентичности» в современной литературе (The Struggle for Identify in Modern Literature) [Об этом см.: 10]. Ученикам предлагается выбрать и проанализиро- вать по 3 произведения из каждого литературного жанра – ху- дожественной прозы, поэзии, драмы, документальной и научной прозы (non-fiction), написанные в период между 1800-1945 года- ми, а также в период после 1990-х годов. Художественная про- за представлена 14 произведениями, поэзия – шестнадцатью, драма – семнадцатью, документальная и научная проза – двад- цатью. Все эти произведения затрагивают вопросы этнической (English, Welsh, Irish, Scottish), национальной (British, American, Indian, Canadian), социальной, личной, расовой, гендерной, фи- нансовой, культурной, географической, молодежной, религиоз- ной, классовой идентичности. В них также отражены проблемы «потерянной, контролируемой, скрываемой (lost, concealed, controlled) идентичностей» и кризиса идентичности. А автор романа Trumpet Джеки Кей (Jackie Kay, 1998), чернокожая уро- женка Шотландии, живущая в Англии, лесбиянка, приемная дочь своих родителей пишет о так называемой «запрещенной » (forbidden) идентичности.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,006 |
| Communication savante | 0,015 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,057 | 0,016 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».