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Enregistrement W7036210396

Attributes of Socio-Technical Baseline Capacities for Energy Transition in the North: Opportunities and Challenges for Gwich'in Communities, Northwest Territories

2022· dissertation· en· W7036210396 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity Library (University of Saskatchewan) · 2022
Typedissertation
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueBotany and Plant Ecology Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBaseline (sea)Energy transitionContext (archaeology)Renewable energyIndigenousGovernment (linguistics)Climate changeEnergy (signal processing)Resilience (materials science)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Today’s societies confront significant challenges concerning historic energy systems, which are becoming increasingly vulnerable to the threat of climate change. Energy systems need to be adapted to create greater resilience for the future. However, ensuring long-term success in community energy development in the North requires more than building new projects – it requires understanding the local socio-technical capacity to design, implement, and maintain renewable energy projects. Consequently, the design of community-appropriate sustainable energy systems requires a socio-technical understanding of a community’s baseline capacity for energy transition. In 2018, through the 2030 Energy Strategy: A Path to More Affordable, Secure, and Sustainable Energy in the Northwest Territories, the Government of Northwest Territories encouraged local or community level renewable energy development within the territory. Communities in the territory considering their energy futures include the Gwich’in communities of Aklavik, Fort McPherson, Inuvik, and Tsiigehtchic. The challenge, however, is that there is limited research on what a socio-technical baseline capacity profile for a remote northern Indigenous community involves. Therefore, the purpose of my research is to understand the socio-technical baseline capacity for energy transition in Gwich’in communities. The initial objective consisted of developing a conceptual framework for socio-technical baseline capacity profiles. The rapid assessment framework is conceptualized based on the energy context of rural and remote regions in the North and informed by recent energy planning grey literature and scholarship. The conceptual framework was then applied with the four partner communities, based on semi-structured interviews with community members, Gwich’in leaders, intermediary organizations, and energy sector representatives, identifying key strengths, challenges, and regional trends across the partner communities. Results identify several key capacity opportunities and challenges for energy transition, emphasizing the importance of community-to-community capacity building and long-term capacity building within the region. I conclude with a discussion of the research key findings – identifying diverging perspectives, the importance of inter-local energy networks, the intertwined nature of the attributes of the framework, and future research needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,888
Score d'incertitude au seuil0,223

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,005
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,180
Écart entre enseignants0,143 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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