MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7036236390

Analysis of the Impact of Fragmented Coordination During Natural Disaster Responses on Access to Drinking Water Following Cyclone Idai - Beira Case Study

2024· dissertation· en· W7036236390 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueUWSpace (University of Waterloo) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAnalytic Number Theory Research
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVulnerability (computing)Natural disasterVulnerability assessmentClimate changeEmergency managementTropical cycloneKey (lock)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Globally, disasters affect every domain of human activity and cause devastating losses across the 
\nhuman, economic and environmental domains. While they are extremely difficult to predict and 
\nprevent, the global society is, in principle, more than capable of mitigating many of the most 
\nsevere consequences. Worryingly, while the prevailing efforts often fall short future disaster 
\nimpacts are likely to become even less effective because of several compounding factors. 
\nAmong the various novel perspectives that emerged to resolve the shortcomings of current 
\ndisaster risk management efforts, a promising insight is offered by the lens of institutional 
\nvulnerability. This research provides a strong rationale for the recognition of institutional 
\nvulnerability as an insightful tool in addressing the most common areas of criticism around the 
\nexisting DRM approaches. These finding are based on a case study analysis that centers around 
\nthe 2019 Cyclone Idai and its impact on the City of Beira.
\nThe research reveals that institutional vulnerability is both a factor in the progression of 
\nvulnerability, but also a key mitigating variable in the development of the disaster. By expanding 
\nthe analysis of the progression of vulnerability to include institutional vulnerability, it is possible 
\nto create a more comprehensive account of how a disaster unfolds and recognize the key role that 
\ninstitutional vulnerability has in amplifying or mitigating the disasters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,087
Score d'incertitude au seuil0,977

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueUWSpace (University of Waterloo)Même sujetAnalytic Number Theory ResearchTravaux en français237 207