Directive encadrant l'utilisation des médias sociaux
Notice bibliographique
Résumé
Champ d'application 1.1 Considération généraleDans la poursuite de sa mission, le Cégep de Sherbrooke reconnaît l'importance des médias sociaux et de la pertinence de leur utilisation dans une perspective pédagogique, de rayonnement, de communication, de partage d'informations et d'opinions.Toutefois, une utilisation inadéquate ou abusive des médias sociaux peut causer préjudice au Cégep, à son personnel et à ses étudiantes et ses étudiants.Pour cette raison, le Cégep de Sherbrooke croit important d'encadrer l'utilisation des médias sociaux par les membres de la communauté collégiale, lorsqu'ils agissent non seulement au nom de l'établissement, mais aussi quand ils interviennent à titre personnel, et ce, dans une perspective de respect tant de la mission de l'établissement que de la liberté d'expression. ObjectifsCette directive a pour but de rappeler aux membres du personnel leurs devoirs et obligations envers le Cégep et les autres membres du personnel ainsi qu'envers les étudiants et les étudiantes lors de l'utilisation des médias sociaux.Elle vise aussi à encadrer l'utilisation que font les étudiants et les étudiantes des médias sociaux lorsque cette utilisation peut avoir un impact sur le Cégep, son personnel et ses étudiants et ses étudiantes.La directive informe des possibles sanctions en cas de non-respect des règles qui y sont prévues, et ce, en conformité avec les mécanismes déjà prévus, notamment par les conventions collectives. PortéeCette directive s'applique à tous les membres de la communauté collégiale, peu importe leur statut, qui utilisent les médias sociaux dans leur vie personnelle ou professionnelle, au Cégep ou ailleurs. DéfinitionLes médias sociaux sont définis comme étant des plateformes numériques basées sur les technologies du Web et permettant l'interaction et le partage de contenu.Les médias sociaux incluent notamment : Les sites sociaux de réseautage Les sites de partage de vidéos ou de photographies Les blogues et les forums de discussion Les encyclopédies en ligne Tout autre site Web permettant d'utiliser des outils de publication en ligne publics ou privés
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,036 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,006 |
| Communication savante | 0,015 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,046 | 0,023 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».