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Enregistrement W7037640338

Exploring the Contributions of Nursing to Well-Child Care within Interprofessional Primary Care Teams

2023· dissertation· en· W7037640338 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueQSpace (Queen's University Library) · 2023
Typedissertation
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScope (computer science)Scope of practiceContext (archaeology)Health carePrimary carePrimary nursingPrimary health careDescriptive research
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Registered nurses (RN) are well positioned to deliver well-child care, and health system reform calls for the effective use of interprofessional health care providers to meet the evolving needs within the primary care sector. Despite this, little is known about how RNs contribute to the delivery of well-child care or the attributes of the nursing care organization that influence RN scope of practice enactment in the delivery of well-child care. Purpose The overarching aim of this study was to explore attributes within the nursing care organization framework related to RN contributions to well-child care within the context of interprofessional primary care teams. Methodology To address the research aim, a multiple methods study was conducted which included a scoping review and a multiple-case study. We conducted the scoping review using the Joanna Briggs Institute (JBI) scoping review methodology. We used Yin’s approach to case study methodology for the multiple-case study. Cases included three interprofessional primary care teams in Ontario. Data collected included surveys, interviews, and administrative electronic health data. Descriptive pattern matching was the analytic approach implemented. Findings Dimensions of well-child care were well aligned to the scope of practice of RNs; however, scope of practice enactment varied between and within organizations. Support for the RN role, interprofessional collaboration, trust, role clarity, strategic leadership, funding structures, and team composition influenced how RNs contributed to the delivery of well-child care. Conclusions The findings from this study identify how attributes of the nursing care organization influence scope of practice enactment and delivery of well-child care. In particular, findings will support the optimization of the nursing role in primary care and enhance access to well-child care among those who currently do not have access.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,112

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0060,005
Communication savante0,0080,003
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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