MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7038583638

‘The international Siamese twins’: the iconography of Anglo-American inter-imperialism

2019· other· en· W7038583638 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOxford University Research Archive (ORA) (University of Oxford) · 2019
Typeother
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueFossil Insects in Amber
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsGilded AgeSkepticismPower (physics)IconographyQuarter (Canadian coin)Transition (genetics)NarrativeDiplomacy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the United States began to assert itself more forcefully on the international stage in the 1890s, American statesmen, commentators, and cartoonists sought to understand world power through the lens of its closest rival and chief model: the British Empire.Although diplomatic crises still troubled transatlantic relations, by the final quarter of the nineteenth century Americans celebrated the long-standing transnational cultural, social, and political connections between the two nations.For so long interpreted as debilitating neo-imperial binds, these transnational ties were increasingly viewed as evidence of the United States' transition to great power status.This transition depended upon a great deal of inter-imperial collaboration, which soon found powerful expression in the visual vocabulary of American illustrators.American graphic artists both reacted to, and shaped, the narrative of Anglo-American convergence, drawing on a range of symbols, caricatures, and cultural allusions to depict support for, or scepticism of, the reunion of the former colonies with its imperial parent.As both an opinionforming and opinion-reflecting medium, these caricatures shine a powerful spotlight on the evolution of popular attitudes toward imperialism and foreign relations in late nineteenthcentury US political culture.A 'magazine revolution' of affordable popular journals reached large new audiences in the burgeoning urban metropolises of the United States ' Gilded Age (c.1870-1900).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,123
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0040,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueOxford University Research Archive (ORA) (University of Oxford)Même sujetFossil Insects in AmberTravaux en français237 207