L'insertion professionnelle des jeunes n'ayant pas complété leurs études secondaires
Notice bibliographique
Résumé
Dans les recherches québécoises sur lâinsertion en emploi des jeunes et dans les considérations de la population en général, il est bien ancré que le fait de décrocher du secondaire sans avoir obtenu de diplôme mène éventuellement et inévitablement à des difficultés dâinsertion dans le marché du travail. Toutefois, lorsque lâon entreprend de vérifier lâorigine de cette considération, on ne trouve que très peu de réponses, puisque les enquêtes sur lâinsertion des jeunes au Québec et au Canada ont presque toujours ignoré les jeunes sans diplômes et les recherches traitant du sujet citent souvent des sources non probantes. Dans ce mémoire, nous avons utilisé une enquête récente qui nâest pas restreinte aux seuls diplômés pour étudier lâinsertion des jeunes, en faisant lâhypothèse que les jeunes décrocheurs du secondaire du Québec et du reste du Canada nâont pas significativement plus de chances de connaître des insertions en emploi difficiles que les jeunes nâayant que ce niveau de diplôme à leur actif. Nos résultats ne nous permettent pas dâaffirmer que les décrocheurs ne connaissent pas plus de problèmes dâinsertion que les diplômés du secondaire, mais ils montrent tout de même que dâautres variables sont bien plus déterminantes. Lâintérêt de ce mémoire ne sâarrête pas à la comparaison statistique entre les deux groupes de jeunes à lâétude, il se veut être une réflexion théorique sur la notion dâinsertion, sur les raisons qui expliquent son caractère restrictif, et sur les paradigmes qui inspirent ce champ de recherche.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».