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Enregistrement W7039267709

The long-lasting effects of parental criticism on adult error processing

2016· dissertation· en· W7039267709 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2016
Typedissertation
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueMarine and coastal plant biology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésElectroencephalographyNegativity effectError-related negativityCriticismEvent-related potentialYoung adultNeural activity
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Early aversive environments can have lasting effects on neural development. Harsh parenting, in particular, has the potential to cause heightened threat sensitivity in children, which may predispose these individuals to developing anxiety-related disorders later in life. The error-related negativity (ERN) is a response-locked ERP that occurs within 100ms of the commission of an error and is maximal at fronto-central EEG electrode sites. Additionally, the error positivity (Pe) is another response locked-ERP that occurs both 200ms, and 400 ms after error commission and is maximal at parieto-central EEG electrode sites. Deviation in the magnitude of the ERN, but not Pe has been demonstrated in toddlers subject to harsh parenting, as well as during experimental conditions where error commission is punished. Parental criticism (PC), a facet of harsh parenting, has been related to a number of internalizing psychopathologies, and enhanced ERN magnitude in children/adolescents. However, the relationship between self-reported harsh criticism in childhood, and ERN magnitude in adulthood has not been examined. The present study investigated potential associations between error-related brain activity and self-reported levels of PC. Results suggest that enhanced error-related brain activity is related to higher reports of PC in an adult sample. These results imply that the effects of punitive parenting on neural processing of threat in childhood or adolescence may extend into adulthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
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