Nuevos formatos multimedia: el documental interactivo o webdocumental. Análisis de los casos Catacombes y Points of view
Notice bibliographique
Résumé
A pesar de que el documental interactivo o webdocumental se produce desde hace años principalmente en países como Francia o Canadá, en España se encuentra aún en pleno desarrollo y auge. Existen ejemplos de ellos realizados por empresas nacionales, pero no son muchos los ciudadanos que saben de la existencia de los documentales interactivos. Este nuevo formato que parece potenciar el género documental tiene perspectivas de ser uno de los más adecuados para la sociedad tecnológica y virtual en la que vivimos hoy en día. En este trabajo, a partir de estudios sobre la cultura visual, se analizan los webdocumentales Catacombes (con una perspectiva cultural y de divulgación) y Points of view (que se podría catalogar como periodismo de denuncia) para explicar qué es un documental interactivo, cuáles son sus características y cómo hay que interactuar y navegar en la web para conocer todo su contenido. Palabras clave: webdocumental, documental interactivo, nuevos formatos del documental, interfaz de usuario, multimedialidad, interacción, Catacombes, Points of view, In spite of interactive documentary or web documentary being produced for several years in countries like France or Canada, in Spain it is still under development yet rising. There are examples made by national companies but not many people are aware of their existence. This new format, that seems to strengthen documentary genre, has the potential to be one of the most appropriate for the present technological and virtual society in which we live. This work, through theories about visual culture, analyses the web documentaries Catacombes (in a cultural and informational view) and Points of view (that we could catalogue as complaint journalism) to explain what an interactive documentary is , which are its characteristics and how we should interact and navigate on the web to get to know all its content. Key words: webdocumentary, interactive documentary, new documentary formats, user interface, multimediality, interactivity, Catacombes, Points of view
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,011 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».