Race, indigeneity and the Baden-Powell Girl Guides: Age, gender and the British world, 1908-1920
Notice bibliographique
Résumé
This article examines the international reach, and levels of inclusiveness, of the Baden Powell Girl Guides from the formal establishment of the Boy Scout movement in 1908 to the end of the First World War. On the one hand, it shows how young women were able to exercise agency in the founding of new patrols and companies. It also analyses the differential inclusion of indigenous peoples within the ‘Global South’. Whereas in Malaysia, ethnically mixed companies were the norm, in some African countries, black girls were excluded. In India, however, both segregated and mixed companies existed. The First World War provided opportunities for girls of different races and ethnicities to contribute, not only through gendered activities, but to attain a new, public, role through performance and philanthropy.In contrast with recent representations of the largest youth movement of the twentieth century, as fundamentally exclusive, this article demonstrates the how differing levels of engagement of indigenous girls and young women. \n \nThis chapter originated in a paper presented to the Leverhulme Trust funded project "Approaching War: Childhood, Culture and the First World War", (2011-2013) which held conferences in Sydney, Toronto and Newcastle, UK. This was one of the first international projects to mark the centenary of the First World War. The author was invited to chair a discussion panel at the second conference, in Toronto, “in conversation” with two Canadian children's authors, Arthur Slade and Hugh Brewster (https://brocku.ca/news/19668), as well as presenting at the Newcastle conference. I was also given a swathe of children's books published in Canada which have been used extensively in teaching Children's Literature to Greenwich students. \n \n(See http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1179/1758571614Z.00000000014) \n \nThe volume in which the paper has been published derives from another international conference, "Children, Childhood and the British World", held at King's College London, in July 2013. The convenors and editors both have specialisms in Australian history: Simon Sleight is currently acting Director of the Menzies Centre for Australian Studies at King's College, London, while Dr Shirleene Robinson is Vice-Chancellor's Innovation Fellow in History at Macquarie University in Sydney. The chapter authors are based in the US, Australia, Canada, and South Africa, and the volume marks the increased interest in the history of children in international context.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,005 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».