Sílabo Introducción a los Negocios Virtuales
Notice bibliographique
Résumé
l avance actual de la tecnología y sobe todo la presencia de Internet en la vida diaria, presentan un reto a las empresas y una oportunidad de alcanzar mayor competitividad, a la vez que les permite ingresar a la nueva forma de hacer negocios y alcanzar la globalización, características de respuesta a los retos de principios del nuevo milenio con el uso adecuado de las nuevas tecnologías. No es posible ser competitivo en la actualidad ignorando internet, sea desde el punto de vista empresarial como una forma \nalternativa o complementaria de vender lo que sabemos hacer, o desde el punto de vista personal para conseguir mejores oportunidades de trabajo, artículos más baratos, libros más rápidos, mejor acceso a la educación, al entretenimiento, a la información, al mapa de la ciudad perdida o al catálogo de la ropa de moda. La importancia de este curso radica en que ayuda a entender este nuevo mundo de los bits & bytes y nos permite desarrollar habilidades para el uso de algunas de las nuevas posibilidades. Al final del curso los alumnos podrán: Incrementar su nivel de conocimientos en el ámbito de los negocios electrónicos. Identificar oportunidades para nuevas formas de hacer negocios. Diseñar una estrategia de negocios con el uso de la tecnología internet. Conocer experiencias locales de empresas electrónicas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,040 | 0,147 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».