Women leading research in Australian universities : are we there yet?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
While data on the representation of academic women in Australian universities has been monitored since the mid-1980s, little is known about how their representation has changed since a study undertaken in the mid-2000s (Winchester, Lorenzo, Browning, & Chesterman, 2006). To determine how academic women are currently represented in Australian universities, and particularly in research positions, we examined the most recent comparative data by academic level over time, and in research positions. We found that the increase in representation of women in academic positions in Australian universities was dramatic between 1985 and 2005. It has been slower but consistent since then, to the level where minimal further change is expected as parity has almost been achieved. Women currently hold almost half of the academic research-only positions and a third of deputy vice-chancellor (DVC) roles with responsibility for the research portfolio, while comprising less than a quarter of the professoriate. Although representation has been on an upward trajectory, closer examination of the data indicates that women may be clustered at the lower levels in research-only positions, in the same way as all academic women were clustered at the junior levels almost three decades ago. Our study of women in research is particularly timely as the academic workforce in universities is dominated by baby-boomers who will eventually retire, and women will, therefore, have increased opportunities over the next 10-20 years to take up those positions inevitably vacated by the baby-boomers.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle