Сутність і зміст художньо-педагогічних умінь майбутніх учителів образотворчого мистецтва
Notice bibliographique
Résumé
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Zhivopisnyye etyudy i nabroski kak sredstvo formirovaniya khudozhestvennykh i pedagogicheskikh sposobnostey studentov khudozhestvennograficheskikh fakul'tetov pedagogicheskikh institutov [Scenic sketches and sketches as a means of forming artistic and pedagogical abilities of students of art and graphic faculties of pedagogical institutes] : dis. ... kand. ped. Nauk : 13.00.02. – Moskva, 2001. – 285 р. 5. Kaydanovs'ka O.O. Teoretyko-metodychni osnovy obrazotvorchoyi pidhotovky arkhitektoriv u vyshchykh navchal'nykh zakladakh [Tekst] [Theoretical and Methodical Foundations of Fine Education of Architects in Higher Educational Institutions] : dys. … d-ra. ped. nauk : 13.00.04. – Kyyiv, 2015. – 594 р. 6. Kuz'mina N.V. Metodika issledovaniya pedagogicheskoy deyatel'nosti [Methodology of research of pedagogical activity] – L. : 1970. – 114 р. 7. Marchenko A.A. 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Plenerna praktyka yak faktor rozvytku khudozhnʹo-tvorchoho potentsialu maybutnikh uchyteliv obrazotvorchoho mystetstva [Plein air practice as a factor for the development of artistic and creative potential of future teachers of fine arts] // Mystetsʹka osvita: zmist, tekhnolohiyi, menedzhment : zb. nauk. pr. – K.: Vyd-vo TOV «TONAR», 2015. – Issue 10. –Р. 301−311. 12. Shevnyuk, O.L. Metodyka navchannya obrazotvorchoho mystetstva u vyshchykh navchalʹnykh zakladakh [Methodology of studying fine arts in higher educational institutions] : navch. posib.. – Kyiv: Osvita Ukrayiny, 2017. – 311 р. 13. Shevnyuk, O. L. Teoriya i praktyka kulʹturolohichnoyi osvity maybutnʹoho vchytelia u vyshchyy shkoli [Theory and practice of cultural education of future teachers in high school] : dys. … d-ra ped. nauk : 13.00.04. – K., 2004. – 555 p. 14. Shevnуuk O. L. Istoriia kostiuma: navch. posib. [The history of the costume] − Kyiv : Znannia, 2008. − 375 p. 15. Grigorenko V., Matviienkо О. 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Pedagogy and Education. − Les Editions L'Originаlе, Paris, France. 2016. − P. 466−470. 18. Ternopilska V.I. Theoretical aspects of the phenomenon – aesthetic sense // Perspective directions of scientific researches: Collection of scientific articles. – Agenda Publishing House, Coventry, United Kingdom, 2016. − P. 339−344.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,006 |
| Communication savante | 0,006 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,029 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».