The Association between Self-Esteem and Mental Health Problems in Adolescents with a History of Victimisation
Notice bibliographique
Résumé
A Systematic Review and Meta-Analysis<br/>Adolescence marks a sensitive developmental period in a young person’s life and negative life-events may have a stronger impact during this period. One risk factor commonly experienced by adolescents is bullying and has been linked to ill mental health. Low self-esteem is a likely mediator of that effect as it has been linked to both; ill mental health and bullying.<br/>The aim of this systematic review and meta-analysis was to determine how self-esteem is related to the mental health of adolescents who have experienced victimisation. Nineteen papers with a total of 47,524 participants met the inclusion criteria. Study quality was assessed with an adapted version of the Newcastle – Ottawa Quality Assessment Scale for Cohort studies. There were high levels of heterogeneity in the meta-analysis, suggesting that there were differences between the studies. Heterogeneity reduced markedly when the studies were separated by gender. The study provided initial evidence for the hypothesis that low self-esteem mediates the effect of bullying on internalising symptoms.<br/><br/>Empirical Paper<br/>For the first time, the current study aims to determine whether self-esteem is a mediating factor between victimisation and emotional symptoms. Then whether gender or having a Special Educational Need are moderators of the mediating effect. This is a quantitative longitudinal study, spanning 7 years. Data was acquired from the Millennium Cohort Study, and the current study consists of 9957 young people, who were born in the United Kingdom in the year 2000. Of the 5021 girls 667 had SEN, of 4936 boys 1124 had SEN. Self-esteem was found to have a small but significant mediating effect between victimisation at age 7 and emotional symptoms at age 14, however, gender and special educational needs were not found to have a moderating effect, even though children with SEN reported higher rates of victimisation. As the mediating effect was small other factors may play a larger role in the mediation effect between victimisation and self-esteem.<br/>
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».