MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W7045855032

Breastfeeding education experiences of mothers and health care providers: case studies from government health services in Lima, Peru

2012· dissertation· en· W7045855032 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2012
Typedissertation
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchMcGill University
Mots-clésBreastfeedingHealth careGovernment (linguistics)Health servicesPublic healthHealth education
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Peru, exclusive breastfeeding (EBF) before six months of age decreased in urban areas (from 64.5% in 2007 to 59.9% in 2010) and the coastal region (from 60.1% in 2007 to 52.8% in 2010) despite a national infant feeding policy to protect, promote and support breastfeeding (BF).Health care providers (HCP) play an essential role in influencing mothers' feeding decisions.This study examined infant feeding promotion and support provided by government health services in Lima.Semi-structured interviews were conducted with 16 HCP and 11 mothers of infants < 6 months of age.Seven mothers participated in two focus group discussions.The health service environment and educational activities were observed.A case study approach was used and patterns established using cross-case analysis.HCP gave advice via growth monitoring and medical visits, nutrition counseling sessions, home visits and group sessions.HCP recommended EBF for six months but did not provide practical and tailored support to address common problems.Barriers to providing BF counseling by HCP included heavy client load, inadequate in-service training, poor counseling skills, and formula industry influence.Barriers to implementing EBF among mothers included employment, perceived breast milk insufficiency and infant formula promotion.Improved training of HCP and stronger monitoring of compliance with the national infant feeding policy are needed in government health services to protect BF behaviors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,064

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeScholarship@McGill (McGill)→Même sujetBreastfeeding Practices and Influences→Travaux en français237 207→