Estudo de caso de uma família com recém-nascido: dificuldades e oportunidades na intervenção de enfermagem familiar
Notice bibliographique
Résumé
Introdução: A avaliação da família envolve a avaliação dos seus membros e do sistema familiar, dado que o estado de saúde de um indivíduo afeta todo o funcionamento familiar (Alarcão, 2006). A finalidade de uma intervenção de enfermagem é efetuar a mudança, sendo as intervenções de enfermagem eficientes, quando as famílias são recetivas à intervenção proposta pela Enfermeira (Wright & Leahey, 2002). Cabe aos Enfermeiros, o acompanhamento das famílias, de modo a intervir na promoção de saúde e prevenção de doença.\nObjetivos: Apresentar caso clínico de família, com recém-nascido, acompanhada em visita domiciliária tendo como objetivos: identificar os principais problemas da família; compreender quais os cuidados de enfermagem prestados à família\ne aos seus membros.\nMetodologia: Este estudo reporta-se ao acompanhamento de uma família com um RN (13 dias), através de consultas de enfermagem e visita domiciliária, entre Setembro e Novembro de 2014. Recorreu-se à entrevista semiestruturada, utilizando\num protocolo de recolha de dados baseado no Modelo de Avaliação Familiar de Calgary; aplicação das escalas Graffar, FACES II, APGAR Familiar, de Readaptação Social e de Desenvolvimento e consulta de registos no processo clínico. Recorreu-se\nao planeamento das visitas domiciliárias e para a elaboração dos diagnósticos de enfermagem utilizou-se a Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem.\nResultados: Este estudo permitiu conhecer em maior profundidade as condições ambientais, sociais e económicas da família de modo a dirigir a intervenção de enfermagem mais adequada à família e aos seus membros. É uma família\ncom recém-nascido que frequenta o Centro de Saúde e teve gravidez anterior que culminou em aborto espontâneo. Os principais problemas detetados situaram-se na área do conhecimento relacionados com os cuidados ao RN e estilos de vida da família. Resultados após intervenção educativa ao nível da demonstração de conhecimento e alteração dos estilos de vida, nomeadamente no consumo de tabaco por parte do casal. Formulados diagnósticos ao nível do Autocontrolo de\nansiedade ineficaz da mãe e Stress do prestador de cuidados, sem alteração do status do diagnóstico durante o período de intervenção, mas apresentando uma evolução favorável. Identificado também Padrão de sono alterado, o resultado obtido\nfoi o aumento de horas de sono.\nConclusões: A identificação de problemas/necessidades permitiu planear cuidados não apenas centrados na pessoa, mas na família, potenciando a mobilização dos próprios recursos. A análise efetuada evidencia que as intervenções desenvolvidas\npromoveram a saúde individual e familiar e permitiram resultados em saúde da família, concretamente da criança e da mãe.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».