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Enregistrement W7047747373

The Horror and the Glory: Euripides Among the Victorians

2023· other· en· W7047747373 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueYork University Digital Library (York University) · 2023
Typeother
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueLightning and Electromagnetic Phenomena
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTragedy (event)AppropriationGeorge (robot)Identification (biology)English literatureReception theory
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This dissertation explores the literary and cultural impact of Euripides in the long nineteenth century. The project tests Victorian theories of translation and appropriation against a diverse array of media (including poetry, prose, drama, non-fiction, and Pre-Raphaelite art) in multiple European languages (primarily English and ancient Greek, but also Latin, German, Italian, and French). Emphasizing ancient texts in their original languages, I examine how a wide array of Victorians (including Matthew Arnold, J. M. Barrie, Charlotte Brontë, George Eliot, Jane Harrison, Walter Pater, Frederick Sandys, Bram Stoker, J. A. Symonds, R. Y. Tyrrell, A. W. Verrall, Augusta Webster, and Oscar Wilde) engage with Euripidean tragedy to express the perceived tribulations and monstrosities of their rapidly changing era. Three of Euripides’s most widely read tragedies form the centre of the analysis, Bacchae, Medea, and Hippolytus, all of which are underpinned by Euripides’s associations with the god Dionysus. Although Ernst Behler’s 1986 article persuasively claimed a “nineteenth century damnatio of Euripides,” I argue that Euripidean texts were nevertheless widely read, translated, and appropriated into Victorian literature as a vehicle through which writers expressed ideas about aspects of ancient Greece antithetical to Matthew Arnold’s more popular notions of its “sweetness and light.” Through a theoretical framework inspired by Bakhtin, Foucault, Burkert, and Sedgwick, I analyze ancient and Victorian discursive formations; the material conditions of Victorian life, which prompt identification with Euripidean drama; and the socio-political institutions which Euripidean-inflected Victorian texts critique.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,237
Score d'incertitude au seuil0,952

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,133
Écart entre enseignants0,129 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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