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Enregistrement W7048089945

Intervention externe en santé et en sécurité du travail : un modèle pour comprendre la production de transformations à partir de l’analyse d’interventions d’associations sectorielles paritaires

2004· article· fr· W7048089945 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Languefr
DomaineEngineering
ThématiqueSuperconducting Materials and Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Knowledge productionRelations of productionPaid work
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette étude porte sur les interventions externes en santé et en sécurité du travail (SST), et s’est intéressée en particulier à celles réalisées par des conseillers d’associations sectorielles paritaires en SST. Elle visait à comprendre comment le contexte de l’établissement influence la production de changements visant la prévention et, d’autre part, comment les caractéristiques de l’intervention elle-même y contribuent. Le cadre théorique retenu pour ce faire est fondé sur les travaux de Reynaud (1997) et Strauss (1978, 1992, 1993). Sept interventions de conseillers d’associations sectorielles paritaires (APSAM, ASFETM, ASSTSAS, et Préventex) ont été analysées, en s’appuyant sur des observations (43 occasions) et des entrevues (143) avec les conseillers, des représentants des employeurs, des travailleurs et leurs représentants, etc., tout au long des interventions, de même que par le suivi des propositions de transformations, jusqu’à leur issue. Les résultats sont doubles : un modèle pour analyser les interventions, et un ensemble de propositions quant à l’influence du contexte sur l’intervention et les transformations, et quant aux mécanismes de production de ces transformations. Dans le modèle élaboré, le contexte de l’intervention est décrit par : les régulations de la SST ou la manière dont les différents acteurs agissent autour de cette question, dans le cadre défini par les caractéristiques structurelles de l’établissement, liées au segment du marché du travail auquel peut être associé l’établissement; les capacités et les dispositions (ou les enjeux) des différents acteurs, autour de l’objet de l’intervention, et les relations entre ces acteurs, soit la convergence ou non de leurs enjeux autour de l’objet de l’intervention. L’intervention est décrite par le dispositif mis en place (ou les structures organisant les relations entre le conseiller et les acteurs, et de ceux-ci entre eux), par les caractéristiques des activités réalisées et par le contenu et la forme des propositions de transformations. L’étude a permis d’identifier les rôles types joués par différents acteurs dans la genèse de demandes, d’offres acceptées et d’interventions découlant d’une obligation formulée par un inspecteur. Elle met en évidence les enjeux qui sont favorables à la genèse d’interventions (comme l’association entre des problèmes de SST et des dysfonctionnements dans les opérations). On observe que les conditions négociées au début de l’intervention (puis tout au long de sa trajectoire) influencent l’issue des propositions de transformation, en particulier les possibilités d’utiliser et de développer les capacités des acteurs de manière à augmenter la prise en charge. D’autre part, quant à la participation, l’analyse des cas permet de cerner l’influence de la présence ou de l’absence de différents acteurs (direction, superviseur, représentants syndicaux, etc.) parmi les interlocuteurs des intervenants; elle distingue l’apport de différentes formes de participation des travailleurs et de leurs représentants, dans la production de transformations. L’étude suggère que la réalisation ou non des transformations s’explique entre autres par les ressources investies par l’établissement, et que les intervenants externes ne peuvent se substituer aux acteurs internes pour certaines d’entre elles, dont celles à caractère récurrent. L’analyse a mené à distinguer les différents types d’activités (formation, mise en place de systèmes, procédures, élaboration d’un plan d’action, etc.) selon les capacités que cela requiert dans l’établissement. Cela peut permettre de mesurer l’écart entre les capacités présentes et rendues disponibles, et celles qui sont nécessaires. Les résultats confirment que la réalisation des transformations varie selon leur objet, ce qui s’explique à la fois par les capacités requises de la part du milieu, et par les enjeux soulevés par les propositions, pour chacun des acteurs. L’étude indique enfin que le contenu du régime québécois de SST et sa mise en œuvre influence les possibilités de produire des transformations à l’occasion des interventions externes visant la prévention en SST.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,383
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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