La recherche d'information sur la santé mentale effectuée en ligne : le cas des millénariaux québécois
Notice bibliographique
Résumé
Ce mémoire porte sur la recherche d’information en ligne, appliquée au domaine de la santé mentale. En privilégiant la perspective des millénariaux, nous nous intéressons à leurs usages ainsi qu’à leur processus de recherche et d’appropriation relatif à l’information sur la santé mentale trouvée en ligne. Sur le plan théorique, nous mobilisons les principaux concepts de la théorie de l’auto-efficacité et de la sociologie des usages, particulièrement ceux qui découlent de l’approche de l’appropriation. Outre ces principaux acquis, notre étude s’appuie également sur d’autres concepts qui définissent l’internet-santé mentale, la littératie en santé et la génération des millénariaux. Pour saisir les usages d’internet-santé mentale, nous avons réalisé des entrevues semi-dirigées auprès de dix jeunes âgés de 23 ans à 37 ans, ayant une santé mentale florissante ou modérément bonne et ayant utilisé internet pour se renseigner sur la santé mentale. Notre étude montre que le parcours de recherche d’information emprunté par les jeunes adultes est complexe et multiple. Les millénariaux mobilisent plusieurs sources d’information et utilisent régulièrement les sites gouvernementaux ou universitaires. Certains des adultes rencontrés tentent de s’éloigner le plus possible des forums ou des groupes Facebook et d’autres y trouvent un réconfort. Bien qu’ils témoignent être satisfaits de l’information-santé mentale disponible en ligne, ils disent parfois rencontrer certaines difficultés à évaluer la fiabilité des informations recueillies en ligne. Par conséquent, ils ont développé, au fil du temps, certaines stratégies pour y parvenir. Enfin, notre étude montre qu’internet représente une ressource incontournable et ancrée dans les habitudes des millénariaux à la recherche d’information sur la santé mentale. Pour certains, cette recherche d’informations leur permet de prendre le contrôle sur leurs symptômes et d’autogérer leur état de santé mentale. Cette étude est, à notre connaissance, l’une des premières études qui soient centrées sur l’expérience des millénariaux québécois à la recherche de renseignements sur la santé mentale, et ce, à partir d’une démarche méthodologique qualitative qui prend en compte l’expérience de l’usager. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : usage, appropriation, internet-santé mentale, recherche d’information, millénariaux, littératie en santé, sentiment d’auto-efficacité
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,004 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».