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Enregistrement W7048524223

Le dispositif d'injection supervisée Insite : interface entre la marge et la norme

2016· other· fr· W7048524223 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2016
Typeother
Languefr
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueAstronomy and Astrophysical Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Context (archaeology)DowntownConstitutionPublics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ce mémoire de maîtrise porte sur le site d'injection supervisée Insite mis en place en 2003 dans le quartier Downtown Eastside de Vancouver en Colombie-Britannique au Canada. Il vise à analyser le fonctionnement concret de ce dispositif d'intervention et la manière par laquelle celui-ci établit un espace de médiation entre la marge et la norme. Les résultats de ce mémoire sont dégagés à partir d'une analyse de contenu par catégorisation. Le corpus soumis à l'analyse est composé principalement des articles scientifiques produits entre 2003 et 2009 dans le cadre de l'évaluation officielle d'Insite nommée Scientific Evaluation of Supervised Injecting. L'analyse est réalisée dans le cadre d'une perspective foucaldienne à partir de la notion d'anatomo-politique. Elle révèle que l'intervention à Insite s'appuie sur des techniques disciplinaires classiques telles que l'aménagement architectural panoptique, la mise en place d'un code de conduite et d'un système de sanctions, l'imposition d'une routine d'injection formalisée, la surveillance de la pratique d'injection, la constitution d'une archive individuelle et l'interaction obligée avec des intervenants sociaux et médicaux et des pairs aidants. Ce mémoire soutient que : 1) Le dispositif d'intervention novateur Insite ne disqualifie pas dans la pratique le recours aux techniques disciplinaires classiques. 2) Insite favorise la mise en relation des usagers avec un espace de consommation alternatif à l'injection de « rue » autrement régulé que par les normes et les pratiques habituellement admises et proscrites en la matière. 3) Le recours à certaines techniques disciplinaires permet à Insite de relayer les stratégies et les techniques de la réduction des méfaits dans les conduites concrètes des usagers. 4) L'aménagement d'un tel espace permet à Insite de « perfuser », dans chaque petit geste que l'usager est amené à accomplir et dans les interactions sociales avec le personnel avec lequel il est amené à interagir, la normativité sociale associée à la philosophie de réduction des méfaits. 5) En ce sens, Insite fonctionne comme un espace disciplinaire puisqu'il s'appuie sur des techniques disciplinaires classiques et comme une « interface » entre la marge et la norme puisqu'il favorise la prise de connaissance de la normativité sociale par l'usager et de la distance qui l'en sépare. \n_____________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Normativité sociale, Régulation sociale, Philosophie de la réduction des méfaits, Usager de drogues injectables, Site d'injection supervisée, Insite, Discipline.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,275
Score d'incertitude au seuil0,546

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0050,008
Communication savante0,0070,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
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