Progetto europeo ‘EU/Canada Cooperation Programme in Higher Education’- CEMMENTI: “Canada Exchanges with the Mediterranean: Migration Experiences and their Impact on Nationalism, Trans-nationalism, and Identity”, 2005/2008.
Notice bibliographique
Résumé
The objective of the proposed project is to create a joint curriculum between the partner institutions that focuses on the study of nationalism, transnationalism and migration. The project includes the exchange of teaching staff as well as a total number of 54 students equally divided between Canadian and European partner institutions who will study abroad. The project is conceived according to an interdisciplinary methodology, aiming to bring together scholars and students from the social sciences and the humanities (literature, arts, history, cultural studies, ethnomusicology, anthropology, European and Mediterranean studies). The project aims to create a common transfer system between partner institutions and will produce and deliver a new interdisciplinary course, worth 10 ECTS, on the study of nationalism, transnationalism and migration composed of modules developed by the members of the project team. The course modules will also be made available through a website and/or CD ROM which contains the syllabuses and resources for teaching courses specified within the project. \nThe start date of the project is 1 November 2005; activities will end on 31 October 2008 \nThe European consortium institutions are: University of Bologna (European Coordinator); University of Athens; University of Malta. The Canadian consortium institutions: University of Prince Edward Island; York University Toronto; Trent University. \nPartner Institutions envisage two meetings of the teaching staff per year, (one on the occasion of the annual EU/Canada/US consortia conference and the other in one of the partner institutions. First year: University of Prince Edward Island; second year: University of Malta; third year: University of Bologna). In the second year and in the third year, partner institutions will encourage and support students mobility: students will be offered the opportunity to study abroad for a term, and encouraged to join virtual class for an additional month.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».