Relations de soins & autotests à visée diagnostique. Recherche Exploratoire Qualitative
Notice bibliographique
Résumé
L'introduction en officine des autotests à visée diagnostique est un phénomène récent en Belgique. Les autotests peuvent être considérés comme un moyen de responsabiliser les patients et de les aider à prendre des décisions éclairées sur leur santé, ils représentent également un défi pour la relation de soins : en premier lieu, la relation entre le patient et les professionnels de santé, et en second lieu celle entre les pharmaciens et les médecins généralistes. Cette recherche visait à explorer comment ce nouvel élément controversé du système de santé influence les relations de soins. Une recherche exploratoire qualitative a été menée par entretiens semi-directifs auprès de 17 patients, 25 médecins, 16 pharmaciens de la région de Bruxelles Capital. Elle vise à obtenir une vue d'ensemble des relations actuelles patient-médecin-pharmacien, explorer comment les patients et les professionnels de santé perçoivent les autotests et comprendre les changements perçus dans la relation entre les patients et les professionnels de santé ainsi qu’entre les professionnels de santé suite à l'introduction des autotests en pharmacie. Les entretiens ont été menés d'août 2018 à juin 2019. les entretiens ont été entièrement retranscrits et codés selon un systèmes de catégorisation mixte. Une analyse thématique a été réalisée. Les autotests à visée diagnostique n'ont pas été un succès sur le plan du volume des ventes, ils questionnent toutefois des relations, qui massivement ne sont pas encore partenariales. le présent dossier comprend le rapport de recherche, une synthèse par groupe (patients, médecins, pharmaciens), une synthèse des résultats et des recommandations. La synthèse et les recommandations sont également proposés séparément.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,061 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,007 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».