Relación de la danza creativa y la inteligencia emocional con las alumnas del 5° grado de la I. E. S. Carlos Rubina Burgos – 2022
Notice bibliographique
Résumé
La investigación titulada “RELACIÓN DE LA DANZA CREATIVA Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL CON LAS ALUMNAS DEL 5° GRADO DE LA I.E.S. CARLOS RUBINA BURGOS - 2022” se ejecutó con el objetivo de Comprobar la relación de la Danza creativa y la inteligencia emocional con las alumnas del 5to grado de la I.E.S. CARLOS RUBINA BURGOS ´2022”, para ello se utilizó el diseño metodológico de investigación cuasi experimental, tomándose como población al total de pacientes con deficiencia motora, inscritos en el programa para el presente año, que asciende a un total de 50 alumnas las mismos asisten en su totalidad; además la muestra respecto a la investigación, con el fin de comprobar la validez de la hipótesis los resultados de la variable de la investigación se indican la aplicación del grado de medición de la inteligencia emocional las habilidades en la danza creativa.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,156 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».