Un espace imaginaire de mémoire : la culture matérielle de l'Iran et le corps en dialogue dans une pratique de la peinture et du dessin
Notice bibliographique
Résumé
Dans cette recherche, j’ai étudié de façon approfondie le dévoilement de la mémoire du passé en tant qu’artiste immigrante. Venue d’Iran, mon pays natal, j’ai continué mes études artistiques et ma vie dans mon deuxième pays d’accueil, le Canada. Le but de ma recherche est d’explorer mon espace imaginaire mnémonique vu d’ici au Canada, en dialogue avec la culture matérielle de l’Iran. J’ai utilisé le prisme de l’Occidentale que je deviens pour cette exploration par le dessin, la photo, la vidéo et la peinture murale. Lors de ma recherche identitaire sur la culture de mon pays d’origine, j’ai concentré mes investigations sur l’architecture perse islamique avec ses motifs botaniques et géométriques anciens. Ces motifs, qui ornent les édifices et les tapis perses, font référence à l’importance des jardins et des plantes dans un pays au climat de type continental, majoritairement sec. Dans mon projet de recherche-création, mes dessins sont les représentations de ma culture, de l’art et de l’architecture de mon pays d’origine, l’Iran. J’ai essayé de porter un regard lointain sur mon pays, comme au travers d’une fenêtre construite par mon expérience d’immigration. J’ai imaginé ce cadre en me nourrissant des penséesphilosophiques des mystiques iraniens tels que Bîstami et Rûmî, et de mes réflexions autour de la notion de rencontre entre l’Orient et l’Occident et sur la coexistence des cultures dans leur diversité. Ce mémoire explore des questionnements sur le traitement de l’intimité, des souvenirs et de la nostalgie d’une artiste immigrante. Dans mon exposition de fin de ma maîtrise intitulée Mirage : Les images du lointain, que j'ai présentée au Centre des arts actuels Skol du 8 au 22 octobre 2020, j’ai exposé quarante dessins rehaussés d’aquarelle sur papier, une peinture murale et une vidéo. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : dessin, aquarelle, eau, lointain, souvenir, mémoire, motif botanique, botéh, architecture perse, soufisme
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,017 | 0,023 |
| Communication savante | 0,010 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».