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Enregistrement W7053339897

UGA School of Law enrolls academically talented and diverse first-year class

2005· article· en· W7053339897 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevuePress Releases · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClass (philosophy)Test (biology)Reading (process)Quarter (Canadian coin)Legal educationPoint (geometry)Higher educationStandardized test
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tuesday, August 16, 2005 WRITER: Heidi Murphy, 706/542-5172, hmurphy@uga.edu CONTACT: Giles Kennedy, 706/542-7060, gkennedy@uga.edu UGA School of Law enrolls academically talented and diverse first-year class ATHENS, Ga. – Today, an academically gifted and diverse group of students will begin the three-year pursuit of a law degree at the University of Georgia School of Law. The Class of 2008, comprised of 210 students, boasts a median Law School Admissions Test score of 163, which ties the record high and reflects a score that places them in the top 10 percent of test takers nationwide. The median undergraduate grade point average for these first-year students is 3.55. Moreover, the top quarter of the class scored a 164 or higher on the LSAT and achieved a 3.80 or better undergraduate GPA. Nearly one-quarter (23.8%) of the entering class indicated that they are members of a minority group, making this class one of the most diverse in law school history. Of the 50 minority students enrolled in the Class of 2008, 33 are African Americans. “Each year, we strive to enroll a highly qualified first-year class,” Georgia Law Director of Admissions Giles W. Kennedy said. “This year, we reviewed nearly 2,600 applications, and the admissions committee spent a significant amount of time reading files and paying close attention to the strengths and accomplishments of each applicant. We are confident these newly enrolled students will excel in their studies and become future leaders in the legal profession regionally, nationally and internationally.” He added, “Georgia Law’s strong academic reputation, backed by some of the best legal scholars in the nation, combined with its affordable tuition make Georgia Law an excellent place to earn a law degree.” The entering class includes 109 males and 101 females. In keeping with the law school's commitment to provide the finest legal education to state residents, 77 percent of the first-year students claim Georgia as their home state. The average age of the students is 24. The Class of 2008 includes graduates from 78 institutions who hail from 21 states. The schools supplying the largest number of students include the University of Georgia (71), the Georgia Institute of Technology (12), Emory University (7) and Georgia State University (6). Auburn, Furman, Spelman, Vanderbilt, Wake Forest and the universities of Florida and Tennessee are represented by four graduates each. Georgia Law is currently ranked as one of the top four public law schools in the Southeast and as one of the top 14 public law schools in the nation by U.S.News & World Report. ##

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,239
Score d'incertitude au seuil0,800

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0130,002
Communication savante0,0070,002
Science ouverte0,0030,009
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2390,152

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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