Zakhor: a holocaust memorial museum for mourning and healing
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
As the immediate connection grows between us and the Holocaust, society must seek solutions to the consequences of time in order to maintain a living and visceral connection to it, ensuring its enduring impact. This practicum project examines how the medium of the museum can be formulated to halt the descent of memory into history. Utilizing a combination of traditional Jewish mourning, healing and remembrance practices; memory theories and the architectural and spatial connections to memory, this project establishes how memories can be triggered, created and maintained through exhibition space. My research and following conclusions are informed by theorists including Alison Landsberg, Juhani Pallasmaa, Daniel Libeskind, Stephan Jaeger, David Dernie and Graeme Brooker. The combination and application of these theorists develop a case for an experiential museum space that utilizes specific and personal narratives to educate and connect visitors to the Holocaust, providing a means to continue its memory through the spatialization of memory theories. Some of the key theories that inform these decisions are that of prosthetic memory production through space; the implementation of mise-en-scene elements to enable strong sensory engagement and emotional affect; and the use of fragments and reflective space enabling visitors to embed and develop their own understanding of the exhibition’s narrative. These theories are implemented through elements including lighting, architectural form, transmedia, circulation, experientiality, narrative and exhibition tactics. The combination of research methods including a literary analysis, site and building analysis, precedent studies of relevant architectural projects and program analysis combine to inform the design proposal for the adaptive reuse of the Vancouver Unitarian Church. The use of an existing building and implementation of adaptive reuse practices further add to the palimpsest of memory engrained in this project, acting as a critical driver. The combination of the listed elements and theories creates a memorial museum that maintains the active memory of the Holocaust, promoting its continuing relevance and effect on society to this day, while also assuaging the pain associated with it.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle