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Enregistrement W7055291149

The current state of knowledge of mental health issues suffered by North American adults learning to live with HIV/AIDS diagnosis and experiencing stigma in accessing healthcare services

2018· article· en· W7055291149 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueArca (British Columbia Electronic Library Network) · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensUniversity of the Fraser Valley
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthStigma (botany)TollAnxietySocial stigmaHealth careNeurocognitiveHuman immunodeficiency virus (HIV)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For individuals living with Human Immunodeficiency Virus or Acquired Immunodeficiency Syndrome [HIV/AIDS], the long-term toll on their physical health is well-documented. However, adverse impacts on their mental health are not as widely publicized, yet can be even more challenging for infected individuals to deal with. In North America, if HAART or other treatments are started early enough, most of those “death sentences” have been commuted into a “largely manageable chronic disease” (Fang, Vincent, Calabrese, Heckman, Sikkema, Humphries and Hansen, 2016, p. 2). This literature review seeks to answer the research question “What is the current state of knowledge regarding the serious mental health issues suffered by adult patients diagnosed with and learning to live with HIV/AIDS and how social workers can help meet their needs and challenges?” Key findings include the widespread suffering of People Living with HIV/AIDS [PLHA] caused by HIV-related stigma (enacted, internalized and anticipated), by medical professionals and others. Depression, increased life-stress, HIV-Associated Neurocognitive Disorder [HAND], heightened anxiety and increased high risk behavior (such as engaging in unprotected sex) are the main mental health issues and challenges resulting from HIV-related stigma. Past researches recommends taking a comprehensive holistic approach, which includes but is not limited to additional anti-stigma training for future and current social and health care workers, HAND-testing, individual HIV-case management and stronger advocating for HIV-positive clients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,564
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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