El Efecto de los Jardínes Infantiles el la Oferta Laboral Femenina. Analisis del Caso Chileno
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Notice bibliographique
Résumé
Esta tesis analiza la participación laboral femenina en Chile y cuantifica el efecto de un \naumento en la cobertura de educación preescolar en las tasas de participación y en la \ncantidad de horas trabajadas de las mujeres casadas o convivientes entre 25 y 39 \naños. La fuente de datos a utilizar proviene de la Encuesta CASEN del año 2000. \nLa estimación procede en dos etapas: primero se estima un modelo de elección \ndiscreta Probit con el fin de encontrar los determinantes que afectan la participación. \nLuego se estima la oferta laboral, usando el modelo de regresión de Heckman, de \nmanera de controlar el sesgo de selección en la decisión de participación usando \ncomo variable de exclusión la oferta de educación preescolar en la comuna. \nLos resultados de la estimación del modelo Probit corroboran estudios anteriores \nrespecto de los factores que más influyen en la participación laboral femenina, tales \ncomo la edad, el ingreso total del hogar, el nivel de educación, número de hijos \nmayores y menores de 5 años, lugar de residencia, entre otros. \nEl resultado más importante de la tesis es la cuantificación del impacto de la oferta de \neducación preescolar sobre las tasas de participación femenina: si se duplicará la \nmatrícula preescolar que había en el año 2000, la tasa de participación de las mujeres \ncasadas aumentaría 12,9 puntos porcentuales, ceteris paribus. \nDe la estimación de la oferta laboral, se obtiene que el salario por hora afecta \nnegativamente el número de horas trabajadas, es decir, el efecto ingreso domina \nsobre el efecto sustitución, mientras que el ingreso total del hogar afecta \npositivamente, contradiciendo la teoría económica convencional.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,420 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle