Être la balle au bond : écriture de soi et ethos dans les bandes dessinées Moi aussi je voulais l'emporter de Julie Delporte et Ping-Pong de Zviane
Notice bibliographique
Résumé
Dans le milieu de la bande dessinée contemporaine, la reconnaissance du genre de l’autobiographie est de plus en plus importante. Issue du milieu underground, la bande dessinée autobiographique se distingue de la bande dessinée de fiction traditionnelle par son rapport particulier au réel. Le milieu québécois de cet art participe pleinement à ce développement et on y a vu apparaître des nombreuses maisons d’éditions qui en ont fait leur marque de commerce depuis le milieu des années 90. Moi aussi je voulais l’emporter de Julie Delporte et Ping-Pong de Zviane sont toutes deux héritières de cet environnement culturel, les bédéistes y déployant aussi une image d’elles-mêmes, en faisant un terrain d’analyse fertile pour nous permettre de mieux comprendre ce phénomène. Nous supposons donc que l’oeuvre autobiographique se développe d’une manière qui favorise l’écriture rhétorique, dépassant l’aspect égocentrique de l’autoreprésentation pour plutôt chercher à se connecter au monde qui l’entoure. Afin de démontrer cet apport, nous nous intéresserons aux différentes stratégies qui permettent la création de cette image de soi. Dans un premier temps, nous observerons l’ethos préalable, concept inspiré des écrits de Ruth Amossy, soit la manière dont la présentation de soi s’installe dans un contexte discursif qui l’entoure. Par la suite, nous verrons comment ces discours ambiants sont repris sous la forme des relations intertextuelles qui peuplent les oeuvres. Finalement, nous verrons comment les bandes dessinées de nos autrices mettent à profit des outils propres au texte et des outils propres à l’image afin de développer ce rapport particulier à leur lectorat. Notre conclusion démontrera que, malgré leurs esthétiques et leurs thématiques différentes, les deux oeuvres se positionnent à l’aide de stratégies similaires dans leur environnement discursif. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : bande dessinée, autobiographie, ethos, intertexte, écriture des femmes
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,013 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».