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Enregistrement W7057062358

HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN QUARTER LIFE CRISIS PADA SANTRI MAHASISWA PONDOK PESANTREN WAHID HASYIM YOGYAKARTA

2023· dissertation· en· W7057062358 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDigital Library UIN Sunan Kalijaga (Sunan Kalijaga State Islamic University) · 2023
Typedissertation
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReligiosityBoarding schoolQuarter (Canadian coin)Scale (ratio)IslamTest (biology)Social supportValue (mathematics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to determine the relationship between religiosity and social support with quarter life crisis in students of Wahid Hasyim Islamic Boarding School Yogyakarta. The participating subjects were 83 student students at the Wahid Hasyim Islamic Boarding School Yogyakarta. The scales used are the modified Satisfaction with Life Scale (SWLS) and Scale of Positive and Negative Experience (SPANE), the scale of religiosity, and The Multidimensional Scale of Preceived Social Support (MSPSS). The research method is quantitative correlational with multiple regression analysis. The results showed that the major hypothesis was accepted. There is a significant negative relationship between religiosity and social support with quarter life crisis in students of Wahid Hasyim Islamic Boarding School Yogyakarta with a result of F = 88.153 and significant 0.000. The results of the partial test of religiosity showed no relationship between religiosity and quarter life crisis in students of the Wahid Hasyim Islamic Boarding School Yogyakarta as much as 3.818 and a significance value of 0.00 (p < 0.05) which means that the first minor hypothesis was rejected. Furthermore, the partial test of social support showed that there was a significant negative relationship between social support and quarter life crisis in students of Wahid Hasyim Islamic Boarding School Yogyakarta as much as -12,406 and a significance value of 0.00 (p < 0.05) which means that the second minuor hypothesis is accepted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,200
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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