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Enregistrement W7057216280

280-01 Irish Political Culture

2012· article· en· W7057216280 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueExhibit - A Showcase of Scholarship, Creativity and Preservation Provided by Xavier University Library (Xavier University) · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity College DublinYork University
Mots-clésIrishPoliticsPolitical cultureGovernment (linguistics)Political actionPolitical system
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

of CourseThis course explores various aspects of Irish political culture as it has evolved from the late nineteenth century.These include: the development of Irish national identity, the role of the famine and land in the collective memory of the Irish, the colonial and postcolonial nature of Irish society before and after independence, the historic role of the Church, the role of those economically marginalized with the modernization of society, the role of women in Irish society, the role of those who emigrated, the role of the Protestant minority, the role of the traveling community historically and more recent immigrant groups who form the ethnic minorities of Irish society, and the contemporary changes to Irish identity, especially amidst the continuing sectarian differences that exist primarily in Northern Ireland.Thus, this course is organized around the dominance of a nationalist vision that brought independence to the southern twenty-six counties in the early 20 th century and how those who were marginalized in this original vision of Irish nationalism have been incorporated as well as analyzing social processes which became exclusionary of those who no longer fit within the changing definitions of Irishness in the late twentieth century.Films will be used to explore images and the reality of Irish life in the twentieth and twenty-first centuries.Thus, the course focuses on the continuing debate in Ireland regarding inherited and changing identities.This course fulfills the Diversity Curriculum Requirement in Xavier's Core Curriculum and counts as an elective in the Gender and Diversity Studies Minor.The course also is an elective for the Postcolonial and European Concentrations in the International Studies Major. AssignmentsEach student will be responsible for five film reviews.These film reviews will not only summarize the film but provide analysis linking this film to the topic of the lecture for that class, either the nationalist version of Irish political culture or the challenge to this inherited identity in contemporary Ireland.These two to three single-spaced reviews will be due a week after the film is viewed and class discussion on that topic.Each film review will account for 15% of the student's final grade.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,180
Score d'incertitude au seuil0,601

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0050,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1800,046

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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