Intervención de terapia ocupacional para mejorar la participación y el desempeño en actividades deportivas para niños
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Introducción: El Balonmano es un deporte que requiere de una serie de habilidades para conseguir un adecuado desempeño como agilidad, fuerza y velocidad entre otras. La participación en deportes en una ocupación común de muchos niños y jóvenes por lo que los terapeutas ocupacionales podrían ayudar a mejorar el desempeño de estas habilidades para mejorar en la práctica deportiva.<br />Material y Métodos: Las 3 participantes de este trabajo han sido seleccionadas previamente de entre todos los miembros del equipo del que formaban parte. Para evaluar el desempeño motor de las 3 niñas, se ha utilizado el Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2) y las participantes seleccionaron 3 objetivos a través de la Canadian Occupational Performance Measure (COPM). Se han realizado 12 sesiones centradas tanto en sus objetivos como en la mejora de aquellas habilidades deficitarias. Además, se han seguido trabajando durante los entrenamientos.<br />Resultados: Después de realizar las sesiones se detectaron las áreas donde las participantes presentaban mayores dificultades y que se han visto reflejadas en la práctica deportiva del Balonmano. En general las tres han mejorado en el desempeño de las habilidades motoras y de sus objetivos y las familias han expresado su satisfacción tras la intervención con las niñas.<br />Conclusión: Los TO pueden desempeñar un papel fundamental para mejorar la participación en actividades deportivas utilizando un enfoque centrado en el cliente y realizado en el contexto.<br /><br />
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle