Le droit, outil de changement social ou instrument répressif? : étude des consciences du droit des militantes du mouvement vert québécois
Notice bibliographique
Résumé
Il existe au Québec un important mouvement social de protection de l’environnement, composé de centaines de groupes diversifiés sur le plan des perspectives politiques, des ressources et des rapports avec l’État. Ce mouvement vert connait de nombreuses interactions avec l’univers du droit. Le droit est souvent subi en tant qu’outil de répression par les des groupes et militantes, et en même temps intégré au répertoire d’actions envisagées pour faire progresser leurs revendications, parfois avec succès. Le droit de l’environnement contient pour sa part des faiblesses structurelles qui limitent sa portée réelle, et que les militantes n’ignorent pas. Devant un bilan si mitigé, les rapports du mouvement vert au droit sont ambigus, empreints d’ambivalences, de critiques et d’espoirs. Cette recherche empirique s’appuie sur la littérature sociojuridique étudiant les mouvements sociaux et le droit et mobilise le cadre théorique des Legal Consciousness Studies pour développer une compréhension approfondie du rapport au droit qu’entretiennent les militantes du mouvement vert. Les données principales ont été collectées auprès de douze militantes non-juristes, via des entretiens semi-dirigés. Les résultats révèlent l’existence de différentes consciences du droit et de facteurs multiples contribuant au façonnement de ces consciences, en plus de mettre au jour les enjeux d’accès au droit et à la justice propres au mouvement vert québécois. \n_____________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : consciences du droit, mouvements sociaux, mobilisation du droit, environnement, répression, militantes, non-juristes, droit de l’environnement
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,014 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».