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Enregistrement W7057754597

Leading UK Economist to Deliver Davies Lecture

2013· article· en· W7057754597 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueeYLS (Yale Law School) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePulsed Power Technology Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)ScholarshipCommercial lawCorporate lawSchools of economic thought
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Leading UK Economist to Deliver Davies Lecture\nTORONTO, March 19, 2013 – John Kay, one of Britain’s leading economists, will deliver the fifth Davies Lecture on Friday, March 22 at a breakfast meeting at the Toronto Board of Trade. The event is co-sponsored by York University’s Jay and Barbara Hennick Centre for Business and Law and Davies Ward Phillips & Vineberg LLP.\nKay, currently a Visiting Professor at the London School of Economics, will discuss the findings of his recently issued report to the UK government, “The Kay Report - Review of UK Equity Markets and Long Term Decision Making.” He will also comment on the UK government’s commitment to act on his findings, as detailed in the government’s response, “Ensuring Equity Markets Support Long-Term Growth.”\nHis talk is the fifth in a series of business law lectures made possible by the generous support of Davies Ward Phillips & Vineberg LLP, one of Canada’s leading commercial law firms, practising nationally and internationally from offices in Toronto, Montreal and New York.\nThe Jay and Barbara Hennick Centre for Business and Law at York University is the first Canadian centre to promote and develop joint business and law scholarship and education. A joint initiative of Osgoode Hall Law School and the Schulich School of Business, the Centre works to stimulate debate on key issues at the intersection of law, business and public policy.\nKay is a Fellow of St. John’s College, Oxford; a Fellow of the Royal Society of Edinburgh; and a Fellow of the British Academy. He was the first director of Oxford University’s Said Business School. In addition to being a distinguished academic, a successful businessman, and an advisor to companies and governments around the world, Kay writes a weekly column for the Financial Times on topical issues in economics, finance and business.\nWHAT: Davies Lecture by UK economist John Kay\nWHEN: Friday, March 22, 2013, 8:00 a.m. Breakfast; 8:30 a.m. Program\nWHERE: Toronto Board of Trade, 77 Adelaide St .W., Toronto, ON\nRSVP: events@dwpv.com\nYork University is helping to shape the global thinkers and thinking that will define tomorrow. York U’s unwavering commitment to excellence reflects a rich diversity of perspectives and a strong sense of social responsibility that sets us apart. A York U degree empowers graduates to thrive in the world and achieve their life goals through a rigorous academic foundation balanced by real-world experiential education. As a globally recognized research centre, York U is fully engaged in the critical discussions that lead to innovative solutions to the most pressing local and global social challenges. York U’s 11 faculties and 28 research centres are thinking bigger, broader and more globally, partnering with 288 leading universities worldwide. York U's community is strong − 55,000 students, 7,000 faculty and staff, and more than 250,000 alumni.\nMedia Contact: Virginia Corner, Communications Manager, Osgoode Hall Law School of York University, 416-736-5820, vcorner@osgoode.yorku.ca

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,371
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,017

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,214
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle