Les défis de la politique européenne de défense
Notice bibliographique
Résumé
Les États européens n'ont, jusque dans les années 90, envisagé\nleur défense que dans le cadre d'alliances militaires et restaient maîtres\nde leur défense nationale. La mise en place d'une politique européenne\nde défense a toujours connu des obstacles, reflets des problèmes de\nsouveraineté. Dans l'Union européenne, l'intégration politique, et en\nparticulier celle de la défense, reste le domaine le plus incertain. Cette\nthèse de nature essentiellement empirico-descriptive aborde le thème de\nla défense européenne sous une approche réaliste, en plaçant les États\nau centre de la construction européenne et en en faisant les acteurs\nprincipaux. Depuis 1992, les États tentent de définir une politique\neuropéenne de défense mais rencontrent différentes difficultés.\nEn effet, la politique européenne de défense souffre d'un double\ndéficit. Le premier est un déficit institutionnel puisque la P.E.D. est loin\nd'être une politique commune et se limite à un mécanisme de\ncoopération. Le second est un déficit matériel puisque l'Union européenne\nn'a pas la puissance militaire pour mettre en oeuvre une éventuelle\ndécision commune. Afin d'évaluer les perspectives d'évolution d'une\npolitique européenne de défense, nous devons étudier les différents défis\nque les États et les institutions communautaires doivent relever pour\ncombler ces deux déficits. Les défis d'ordre institutionnel concernent les\nmultiples acteurs, États et institutions, qui interviennent dans la définition\nde la P.E.S.D. Il s'agit de déterminer quelle instance est la mieux à\nmême d'assurer la représentation internationale de l'Union européenne\nafin de donner l'impulsion politique nécessaire de la P.E.S.D. Les défis\nd'ordre militaire concernent les moyens que les différents acteurs\nsouhaitent engager afin de concrétiser la politique définie. Toutes ces discussions montrent la justification d'un système\neuropéen de défense mais la question est de savoir si les États, acteurs\ncentraux de la construction européenne, sont prêts à relever ces défis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,008 |
| Communication savante | 0,010 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».