MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7061115380

Performance analysis of game dynamics during the 4th game quarter of NBA close games

2016· article· en· W7061115380 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueGyrotron and Vacuum Electronics Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituational ethicsBasketballQuarter (Canadian coin)Possession (linguistics)Sample (material)Quality (philosophy)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of the present study was to identify which situational variables and technical-tactical variables allow to discriminate home and away teams during the fourth quarters of close NBA basketball games according to the scoring trends. The sample comprised 48 men’s NBA close games (below 10 points of difference) during the 2013-14 regular season. The situational variables (starting quarter score, game location, and quality of opposition) and technical-tactical variables (game situation, defense type, outcome, shot type, technical execution, defense on the shooter, play events and mean played clock-time) were studied. The main results showed that the variables that best differentiated home and away teams were: i) starting quarter score, free-throws scored, 3-point fieldgoals from central positions, and defensive fouls during balanced scoring trends between teams; ii) game location, quality of opposition, ball possession success, 2-point field-goals inside and outside the central positions, 3-point field-goals from central and right court positions, and defensive rebounds during home teams’ positive scoring trends; and iii) starting quarter score, game location, quality of opposition, ball possession success, alley-hop, the stop-shot, the 1 defense on the shooter, the 2 or >2 defense on the shooter and block 1 in defense during away teams’ positive scoring trends. The identified trends allow improving the game understanding during last stages of close games and help the coaches to plan practice sessions and deciding better in competition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,918
Score d'incertitude au seuil0,757

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)Même sujetGyrotron and Vacuum Electronics ResearchTravaux en français237 207