Petite histoire des Etats-Unis tres-elementaire ou entretiens de Madame Genest avec ses petits enfants.
Notice bibliographique
Résumé
IV -Comme il est à présumer que l'élève n'apprendra Thistoire des Etats-Unis qu'après avoir appris Thistoire du Canada, il aurait été inutile de répéter les mêmes faits dans lea deux histoires.Aussi M me Genest, à l'aide de deux lignes, supprime-t-elle toute cette parti© importante en référant à son histoire populaire ou à quelque autre histoire du Canada.PETITE HISTOIRE DES ÉTATS-UNIS C'était le 24 décembre 1879.Les petits enfants de Madame Genest avaient été bien sages durant toute la semaine, «t Madame Genest leur avait promis qu'ils iraient à la messe de minuit à la condition qu'ils fussent désormais de même.Paul, l'indomptable Paul, dansait , sautait, gambadait, habillé en militaire, aux accords du piano, lorsque tout-à-coup une petite fille du nom de Marie-Luce dit à Madame Genest : mémère, tu nous a raconté, les autres jours» -6l'histoire du Canada, et tu nous as souvent parlé des Etats-Unis.Avant que l'heure sonne pour aller en carriole à la messe de minuit, raconte-nous donc l'histoire des Etats-Unis.Paul était alors couché sur une peau de carriole derrière le poêle, et gambadait comme s'il eut été debout.Madame G-enest répondit : mes enfants, vous feriez mieux de vous coucher et de dormir un bon somme jusqu'à onze heures et demie \ et alors je vous éveillerai.Les enfants de Madame Genest étaient en veine d'entendre raconter des histoires, et> sans aller aux voix, la grand-mère avoua sa défaite, et accéda à leur désir.Elle commença en ces termes : CHAPITRE 1er.A deux reprises différentes les Anglais avaient tenté de fonder une colonie en Amérique ; c'était sous le règne de la roine^
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».