Programme and abstracts of the 5th International Conference on Sexuality and Sexual Education: Interaction, Interdependence and Intersectionality
Notice bibliographique
Résumé
This book presents the 5th International Conference on Sexuality and Sexual Education: Interaction, Interdependence, and Intersectionality that was held at the Institute of Education, University of Minho, Braga, Portugal, from November 28-30, 2019. This is the fifth conference of a sequence that is held, alternately and biannually, in Portugal and Brazil, in the institutions that house a group of researchers who work collaboratively in research on sexuality and sexual education, and that constitute the network responsible for this initiative: University of Minho (UM); University of Lisbon (UL); University of Aveiro (UA); Superior School of Education of Coimbra (ESEC); Paulista State University "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP); the State University of Santa Catarina (UDESC). The purpose that unifies the realization of these conferences is the study of sexuality as an interdisciplinary theme that unfolds in several areas of investigation and intervention, among them sexual education. In this context, this 5th Conference focuses on a theme that reflects on one of the main current controversies in sexuality and sexuality education, by assuming as a central concern to (re) think about ways of conceptualizing, working, and investigating interaction, interdependence and intersectionality of social relations in this area. The 5th CISES was officially recognized by the Portuguese National Commission for UNESCO, Schools for Health in Europe Foundation (SHE), Association for Teacher Education in Europe (ATEE) and Portuguese Foundation the Community Against AIDS (FPCCS). During the 5th CISES there was opportunities to discuss different themes, namely: Sexuality, Health and Human rights; Sexuality, Gender, Diversity and Inclusion; Body, Eroticism and Sexuality; Research and Practices in Sexuality and Sexual Education; Sexuality, Gender and Media; Sexuality, Sexual Education and Teacher Training; Public Policies in Sexuality and Sexual Education. This international conference brought together a number of experts from universities, policy makers, researchers, teacher trainers, professionals of education (Early Childhood Educators, Teachers of Preparatory/ Basic and Secondary Schools and Higher Education), health professionals, students attending courses at higher education levels in the fields of education, sexuality or health, psychologists, sociologists and all those interested in the theme of this conference. A total of 87 proposals of Brasil, Italy, Portugal, Spain, South Africa, and the UK, have been submitted to this 5th CISES.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,166 | 0,040 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».