Student Independent Projects Social Cultural Studies 2014: \n \n
Notice bibliographique
Résumé
Social/Cultural Studies students at Grenfell Campus, Memorial University are required to complete an independent research project that reflects the conceptual and methodological skills acquired during their program of studies. The independent project allows each student to conduct an in-depth study on a research question of their own choosing. \nThe papers in this volume illustrate the diverse ways in which students have employed various concepts and theories from anthropology, folklore and sociology – the core cognates of the Social/Cultural Studies programme, and from historical studies. \nIn their research, the 2014 students have investigated how socially and culturally-embedded ideas impact on a number of issues. Using a Latourian approach, involving the impact of human and non-human actants, Amanda Doyle discusses the concept of social stigma among social housing residents in Dunfield Park, Corner Brook. Assunta Joyce employs phenomenological theory and field-based methodologies to reveal and explain concepts of home among resettled residents of Wood’s Island (Bay of Islands) and their descendants. And, finally, Krystal LeRoy explores the relationship between faith-healing within Teen Challenge (a faith-based drug rehabilitation program) and addiction recovery. \nIndependent project supervision for 2014 students is as follows: Zedenka Chloubova, supervisor and Dr. Angela Robinson, second-reader for Amanda Doyle; Dr. Angela Robinson, supervisor and Dr. Doreen Klassen second-reader for Assunta Joyce; Dr. John Bodner, supervisor and Dr. Doreen Klassen, second-reader for Krystal LeRoy. Students completing their projects this year were also taught by Dr. Marie Croll, Dr. Rainer Baehre, Dr. Christine Kennedy, Christine Abbott and Marla Riehl. \nOn behalf of Social/Cultural Studies faculty, I would like to congratulate the students whose papers comprise this volume. We are pleased with our students’ commitment to studying and articulating social/cultural issues and wish them every success as they build
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,479 | 0,228 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».