"Tyrmistyttävää aivopesua" : ideologia uskonnonopetusta käsittelevissä lehtiartikkeleissa vuonna 1972
Notice bibliographique
Résumé
Pro gradu -tutkielmassa tarkastellaan sitä, millaisia ideologioita uskonnonopetusta käsittelevissä lehtikirjoituksissa ilmenee. Aineisto on kerätty vuodelta 1972. Vuonna 1972 tunnustuksellinen uskonnonopetus nousi julkiseksi keskustelunaiheeksi muun muassa peruskoulun alkamisen vuoksi sekä siksi, että eduskunta vapautti uskonnonopettajan virat opettajille, jotka eivät kuuluneet evankelis-luterilaiseen kirkkoon. Ideologiaa tarkastellaan siksi, että aika on historiassa nähty poliittisesti vahvasti polarisoituneena vasemmiston ja oikeiston välisenä valtakamppailuna. \n \nTutkimusaineistoksi on otettu viisi suomalaista päivälehteä, joista neljä oli vuonna 1972 puoluepoliittisesti sitoutuneita. Ilkka oli Keskustapuolueen, Uusi Suomi Kansallisen Kokoomuksen, Kansan Uutiset Suomen Kansan Demokraattisen Liiton ja Suomen Kommunistisen Puolueen ja Suomen Sosialidemokraatti Suomen Sosialidemokraattisen Puolueen äänenkannattaja. Lisäksi aineistossa tarkasteltu Helsingin Sanomat edustaa puoluepoliittisesti sitoutumatonta sanomalehteä. Aineiston analyysimenetelmänä sovellettiin kriittistä diskurssianalyysiä ja artikulaatioteoriaa. Lehdistöaineiston lisäksi apuna on käytetty eduskunnan pöytäkirjoja, lakitekstejä ja puolueiden ohjelmia. \n \nTutkimusaineistosta on havaittavissa viisi ideologiaa, jotka esiintyvät lehtijutuissa. Isänmaallis-konservatiivisessa ideologiassa tunnustuksellinen uskonnonopetus nähdään suomalaisen kristillisen perinteen jatkajana. Sosialistisessa ideologiassa puolestaan koulujen uskonnonopetus koetaan porvariston tapana ylläpitää valtahegemoniaansa. Liberaalissa ideologiassa puolestaan uskonnonopetuksen tehtäväksi nähdään opettaa nuorista eri kulttuurien ymmärtäjiä ja hyväksyjiä. Uskontokriittisessä ideologiassa yhteiskunnasta halutaan kokonaan sekulaari. Byrokraattisessa ideologiassa puolestaan korostuu yhteiskunnan virkamiesten valta, ja uskonto näyttäytyy yhtenä käsiteltävänä asiana muiden joukossa. \n \nTutkimus nivoutuu osaksi lehdistöhistoriaa sekä uskontojournalismin tutkimusta. Tutkimuksen havaintoja peilataan maallistumisparadigmaan pohtimalla, onko uskonto todella koskaan menettänyt merkitystään julkisuudessa. Tutkimus on tehty Tampereen yliopiston Journalismin, viestinnän ja median tutkimuskeskuksen COMETin hallinnoiman "Uskontojournalismi globalisoituvassa maailmassa" -tutkimushankkeen ohjauksessa.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».