Une convergence des luttes féministes et écologistes? : étude exploratoire de l'engagement des femmes dans des actions collectives au Québec
Notice bibliographique
Résumé
Ce mémoire se situe dans un contexte social où le mouvement social écologiste occupe une grande part de la scène publique. Ce dernier articule des analyses interdisciplinaires et met en évidence les liens entre enjeux sociaux et environnementaux, tant et si bien que la justice climatique irait de paire avec la justice sociale. L’une des voies envisagées pour mener à bien cette justice écosociale passerait par une désectorisation, des alliances, voire une convergence des luttes. Si les inégalités environnementales sont dénoncées, il s’avère que les femmes, entre autres groupes, seraient davantage impactées par les conséquences sociales, économiques et sanitaires de la crise climatique. Face à ce constat, les chercheures féministes revendiquent une meilleure représentativité des femmes dans les instances décisionnelles et invitent aussi à porter notre attention sur les espaces alternatifs où les femmes peuvent acquérir plus de pouvoir. Si les mouvements sociaux peuvent représenter l’un de ces espaces alternatifs, comment les femmes expérimentent-elles la convergence des enjeux féministes et écologistes dans leurs pratiques d’engagement social? Les perspectives théoriques utilisées pour cette recherche sont celles de l’écoféminisme et du dispositif d’analyse des pratiques d’engagement de Mathieu (2012). Le premier offre un pont théorique entre les deux problématiques et le second permet d’opérationnaliser l’étude des pratiques d’engagement social selon trois critères : les dispositions à la pratique contestataire, les compétences mobilisées et développées et enfin les discours qui portent le sens et les motifs de la protestation. Cette recherche exploratoire a permis de recueillir les propos de huit femmes engagées depuis 1 à 12 ans dans différentes actions collectives au Québec et qui qualifient leur pratique comme relevant à la fois d’enjeux féministes et écologistes. L’analyse transversale des récits a engendré plusieurs constats. D’abord, les femmes vivent des expériences particulières (durant l’engagement social ou non) qui participent à développer chez elles des appétences pour l’action contestataire et pour les enjeux qui nous concernent. Notamment, des expériences sensibles de rapports de domination genrés et des interactions significatives avec le monde du vivant les amènent à développer une sensibilité à la question des inégalités de genre ainsi qu’à la défense de l’environnement. Par ailleurs, les femmes actualisent et développent de nombreuses connaissances et compétences techniques dans leur engagement. Toutefois, une analyse écoféministe permet de comprendre qu’elles s’appuient surtout sur des compétences relationnelles pour mettre en oeuvre cette convergence, adoptant ainsi une posture éthique singulière. Enfin, en déployant un argumentaire qui repose sur les inégalités écosociales de genre et sur les liens structurels et conceptuels entre les différents problèmes écosociaux, les femmes performent un discours qui légitime le besoin de convergence des pratiques. Une lecture écoféministe permet aussi de saisir la dimension affective et éthique de leur engagement, démontrant une forme de responsabilité envers leurs convictions, leurs proches, mais aussi la nature. En définitive, les femmes semblent expérimenter différemment la convergence des pratiques féministes et écologistes, laissant apparaître trois tendances différentes. Si celles-ci sont influencées par le parcours singulier de chacune, le contexte organisationnel est aussi déterminant. Les constats et hypothèses soulevés par cette recherche invitent les organisations collectives (militantes et communautaires), notamment écologistes, à s’engager ou poursuivre leur engagement vers des analyses et pratiques féministes. \n_____________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : engagement social, convergence, mouvements sociaux, féminisme, écoféminisme, environnement, écologisme, justice environnementale, action collective.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,007 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».