Approches pluridisciplinaires : XIXe, XXe et XXIe siècles au Québec
Notice bibliographique
Résumé
Le Centre interuniversitaire d'études québécoises (CIEQ), centre de recherche uvrant conjointement à l'Université Laval et à l'Université du Québec à Trois-Rivières, démontre à nouveau son intérêt envers ses étudiants des cycles supérieurs. En effet, le CIEQ s'assure de promouvoir et de diffuser leurs recherches scientifiques par des communications ou des publications. Lors de la onzième édition du colloque étudiant, en mai 2005, plusieurs étudiants ont profité de cette tribune pour parfaire leur formation en soumettant à leurs pairs leurs projets ou les résultats de leurs travaux. Pour la deuxième année, le comité organisateur de ce colloque a offert aux conférenciers de publier le texte de leur communication dans cette édition de la collection Cheminements, une édition dirigée par les étudiants et étudiantes. Nous présentons donc avec enthousiasme les Actes du 11e colloque étudiant du CIEQ. Cette publication contient les textes de huit des participants qui ont présenté une communication.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,004 |
| Communication savante | 0,011 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,049 | 0,017 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».