Approches pluridisciplinaires : XIXe, XXe et XXIe siècles au Québec
Bibliographic record
Abstract
Le Centre interuniversitaire d'études québécoises (CIEQ), centre de recherche uvrant conjointement à l'Université Laval et à l'Université du Québec à Trois-Rivières, démontre à nouveau son intérêt envers ses étudiants des cycles supérieurs. En effet, le CIEQ s'assure de promouvoir et de diffuser leurs recherches scientifiques par des communications ou des publications. Lors de la onzième édition du colloque étudiant, en mai 2005, plusieurs étudiants ont profité de cette tribune pour parfaire leur formation en soumettant à leurs pairs leurs projets ou les résultats de leurs travaux. Pour la deuxième année, le comité organisateur de ce colloque a offert aux conférenciers de publier le texte de leur communication dans cette édition de la collection Cheminements, une édition dirigée par les étudiants et étudiantes. Nous présentons donc avec enthousiasme les Actes du 11e colloque étudiant du CIEQ. Cette publication contient les textes de huit des participants qui ont présenté une communication.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.013 | 0.021 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.006 |
| Science and technology studies | 0.008 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.011 | 0.003 |
| Open science | 0.003 | 0.003 |
| Research integrity | 0.003 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.049 | 0.017 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".