Building global partnerships to study the occupational implications of long-term unemployment
Notice bibliographique
Résumé
Occupational science is increasingly attending to how sociopolitical discourses and policies influence everyday occupation (Laliberte Rudman & Forwell, 2013). Given that occupational science is a global discipline, research must account for how such social forces differ across international contexts. This paper will highlight preliminary findings from a cross-national ethnographic pilot study of occupation during long-term unemployment. The pilot study took place at sister non-profit organizations that provided services to people who were unemployed in the United States and Canada. Each author generated data at one of the sites, beginning with informal (non-audio recorded) interviews with two to four front-line service providers (Lipsky, 2010) and repeated observations of group classes and individual client-provider meetings. Each author also conducted up to two 30 to 90-minute interviews with four service seekers from each site. All data generation occurred between March and November 2013 and included a total of 14 participants. Study data continues to be iteratively analyzed based on both critical discourse (Cheek, 2004) and situational (Clarke, 2005) analytic approaches.\nThis presentation will address how the topic of occupation manifested in individual service seeker interviews as well as interactions between service providers and service seekers at each site. Preliminary findings reveal that sociopolitical discourses overtly influenced provider-client interactions by constructing service seekers as ‘activated unemployed job seekers’ (Olsen, 2008) and idealizing particular occupations relative to such a construction. Discussion of these findings will attend to how service providers and service seekers framed the occupational implications of long-term unemployment in each study context. In particular, the discussion will focus on the imperatives of becoming work ready and procuring work, and how service seekers negotiated occupations relative to those imperatives in the United States and Canada.\nThis presentation will also describe the expansion of this pilot project into a larger interdisciplinary international study. Currently underway, this expansion aims to include marginalized sub-groups within the population of unemployed people, such as immigrants and people with criminal backgrounds. The presentation will close with two questions: 1) What is the potential of such work to illuminate contradictory social forces surrounding work and unemployment? 2) How can the study of occupation address and be used to rectify such contradictions for various groups in society?\nKey words: occupational science, cross-national research, unemployment
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,006 |
| Communication savante | 0,007 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,024 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».