Étude de réactivité et de sélectivité de nouveaux catalyseurs à base de \nruthénium
Notice bibliographique
Résumé
Ce projet de recherche consiste en l’étude de la réactivité et de la sélectivité \nde nouveaux catalyseurs de métathèse d’oléfines à base de ruthénium lors de \nréaction de fermeture de cycle par métathèse d’oléfines (RCM). L’emphase de \ncette étude repose sur l’évaluation de nouveaux catalyseurs possédant un ligand \nNHC (carbène N-hétérocyclique) C1-symétrique développés par le laboratoire \nCollins pour des réactions de désymétrisations asymétriques de méso-triènes par \nARCM. Le projet a été séparé en deux sections distinctes. La première section \nconcerne la formation d’oléfines trisubstituées par ARCM de méso-triènes. La \nseconde section consiste en la formation d’oléfines tétrasubstituées par le biais de \nla RCM de diènes et de la ARCM de méso-triènes. Il est à noter qu’il n’y a aucun \nprécédent dans la littérature concernant la formation d’oléfines tétrasubstituées \nsuite à une désymétrisation par ARCM. \nLors de l’étude concernant la formation d’oléfines trisubstituées, une étude \nde cinétique a été entreprise dans le but de mieux comprendre la réactivité des \ndifférents catalyseurs. Il a été possible d’observer que le groupement N-alkyle a \nune grande influence sur la réactivité du catalyseur. Une étude de sélectivité a \nensuite été entreprise pour déterminer si le groupement N-alkyle génère aussi un \neffet sur la sélectivité des catalyseurs. Cette étude a été effectuée par l’entremise \nde réactions de désymétrisation d’une variété de méso-triènes. \nEn ce qui a trait à la formation d’oléfines tétrasubstituées, une étude de la \nréactivité des différents catalyseurs a été effectuée par l’intermédiaire de \nmalonates de diéthyldiméthallyle. Il a encore une fois a été possible d’observer que \nle groupement N-alkyle possède un effet important sur la réactivité du catalyseur. \nUne étude de sélectivité a ensuite été entreprise pour déterminer si le groupement \niv \nN-alkyle génère aussi un effet sur la sélectivité des catalyseurs. Cette étude a été \neffectuée par l’entremise de réactions de désymétrisation de différents mésotriènes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».