Estudio jurídico-fraseológico con vistas a la traducción: las sentencias de divorcio en España y en Alemania
Notice bibliographique
Résumé
El artículo "Beyond Barriers: Library Initiatives Pave the Way for Student Accessibility" destaca iniciativas de accesibilidad en las bibliotecas de la Universidad de Toronto. Todo comenzó cuando una estudiante con baja visión tuvo dificultades para usar los torniquetes de acceso. Hujma Chowdhury, bibliotecaria de Accesibilidad y Recursos Compartidos, colaboró con el Instituto Nacional Canadiense para Ciegos para crear pegatinas transparentes en braille que se adhieren a las tarjetas TCard, facilitando el acceso de estudiantes con discapacidad visual. Este proyecto se ha expandido a los campus de Mississauga y Scarborough. El trabajo de Chowdhury se enfoca en proporcionar adaptaciones de accesibilidad para estudiantes registrados en Servicios de Accesibilidad, como la creación de formatos accesibles, la digitalización de libros y la conversión de materiales. Además, la biblioteca ofrece laptops accesibles, sillas de ruedas y apoyo con subtítulos. Chowdhury alienta a los estudiantes a compartir sus necesidades de accesibilidad para mejorar continuamente los servicios.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».