DUARTE LECTURE 2015 08 29, 12.31 AM
Notice bibliographique
Résumé
To the Music Itself! Folk Phenomenology and the Return to Original Melody Eduardo Duarte, Hofstra University Green College, University of British Columbia, Vancouver August 27, 2015 Education, as Hannah Arendt showed us, exists in a pre-political sphere, and this means it is properly understood as existing against the state. How do we arrive at this ‘proper’ understanding of education, to this utopian intuition, which is to say, How are we moved into and then occupy the utopos of Education? This paper takes up these questions by returning to the category of music-making philosophy. The category of music-making philosophy arrives to us from the prophetic writing of Nietzsche, who prognosticated the renewal of a chorus based poetic praxis, or what we would today describe as the dialogic learning community. Like the chorus of Greek tragedy, the dialogic learning community occupies a time and space outside of the chronological events unfolding in the state-controlled political realm; it arises in the utopos of Education. Music-making philosophy via poetic praxis is thus a collective working out of a counter-culture through a mimetic representation of music’s non-intentional and radically independent ontology. It is the dialectical negation of the instrumental rationality of data driven ‘schooling’. The return to Nietzsche’s category enables this paper to accomplish two aims: first, to take up what Theodor Adorno identifies as “the right of music – all music – to exist,” and, second, to present the method, folk phenomenology, that discloses this “right of music – all music -- to exist”; folk phenomenology mediates an effacement with what Nietzsche called “the original melody.” Thus, the thesis to be taken up in this paper is the following: the disclosure via folk phenomenology of music’s right to exist is prior to any music-making philosophy . Before we enter Education, then, we must first return to the music itself!
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,356 | 0,017 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».